Skip to content
Üdvözöljük a Buji II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola oldalán
Menu
Home
Névadónk II. Rákóczi Ferenc
Tantestületünk
A nevelő, oktató munkát segítők névsora
Tanulóink 2020/21-es tanév
Tanulóink 2023/24-es tanév
Csengetési rend
Órarendek 2023/2024-es tanév I. félév
Hírek
KIR Közzétételi lista
Dokumentumok
Munkatervek
A tanév helyi rendje és eseménynaptár 2024/2025.tanév
Pedagógus fogadó órák 2023/2024-es tanév
Minőségirányítási program
Házi feladat kitűzésének elvei
A Buji II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola pedagógiai programjának 1. sz. melléklete
Pályázatok
EFOP-4.1.12-22-2023-00035 „Elektromos rendszerek megújítása a Nyíregyházi Tankerületi Központ 3 intézményében”
COVID-19
Friss hírek
COVID-19 adatok 2021/2022-es tanév
EMMI Járványügyi Eljárásrend
EMMI határozat a digitális munkarend bevezetéséről
Eljárásrend digitális oktatás
Tájékoztatás a szülőknek
Kapcsolat
Galéria
2018/2019-es tanév
2021/2022-es tanév
2022/2023-as tanév
2023/2024-es tanév
Videók
Archivum
Alapfokú Művészeti Iskola
Fotók 2023/2024-es tanév
Alapítvány
NEAO-KP-1-2021/9-000241 jelű pályázat
FCA-KP-1-2020/3-000697 jelű pályázat
Magyar Falu Program Falusi Civil Alap (2021) FCA-KP-1-2021/3-000848
azonosítószámú pályázatának szakmai beszámolója
Beiratkozás
Római katolikus tájékoztató
Görögkatolikus hittan tájékoztató
Református hittan tájékoztató
Zsidó hit és erkölcstan tájékoztató
Könyvtár
Határtalanul program
eTwinning Európai Együttműködési Projektek
Peaceful teenagers with healthy bodies
Complete My Story
Free time Activities: Sports – Traditions – After school Activities
Pályaorientáció
Pedagógusnap
Pedagógusnap 2022
Pedagógusnap 2023
Helyi tantervek
A tanulmányok alatti vizsgák tantárgyankéni, évfolyamonkénti követelményei
1.évfolyam
2. évfolyam
3. évfolyam
4. évfolyam
5. évfolyam
6. évfolyam
7. évfolyam
8. évfolyam
Iskolaújság
Hónap:
október 2022
2021/2022-es tanév
2018/2019-es tanév
]
Increase Font
Decrease Font
Black & White
Inverse Colors
Highlight Links
Regular Font
Reset
Page Reader
Real Accessability
